Glyphosate : un herbicide écologique efficace, non cancérigène, non perturbateur endocrinien

[janic]

Simplement lire la notice

comme la dépakine et ses copines? ou le DDT?
S'il suffisait de lire une notice(établie par ceux là même qui la produise) il n'y aurait plus de cancers nulle part!

[Exnihiloest]

c'est à dire qu'en utilisation "non normale" il est bien cancérigène.

Bien sûr, comme tout, mais bien moins que le chocolat, la charcuterie, le café, le pain blanc, les boissons chaudes, les frites...
https://www.mariefrance.fr/equilibre/nu ... tml#item=3

Tout est une question de dose. On peut même crever de boire trop d'eau ou de respirer trop d'oxygène.

[janic]

janic a écrit :
c'est à dire qu'en utilisation "non normale" il est bien cancérigène.

Bien sûr, comme tout, mais bien moins que le chocolat, la charcuterie, le café, le pain blanc, les boissons chaudes, les frites...
https://www.mariefrance.fr/equilibre/nu ... tml#item=3

marie France comme référence...beurk! et donc c'est quoi une dose normale justement?

Tout est une question de dose. On peut même crever de boire trop d'eau

si on se noie évidemment!

ou de respirer trop d'oxygène

avec de l'air comprimé, sans aucun doute, mais gare à l'éclatement surtout!

[Exnihiloest]

...

ou de respirer trop d'oxygène

avec de l'air comprimé, sans aucun doute, mais gare à l'éclatement surtout!

Nullement.
Pourquoi ne vérifies-tu pas avant de raconter n'importe quoi ?! Car il ne faut pas croire que tout le monde fait comme toi !
Pourquoi est-il mortel de respirer de l'oxygène pur ?

[janic]

janic a écrit :...
ou de respirer trop d'oxygène
avec de l'air comprimé, sans aucun doute, mais gare à l'éclatement surtout!

Nullement.
Pourquoi ne vérifies-tu pas avant de raconter n'importe quoi ?! Car il ne faut pas croire que tout le monde fait comme toi !
Pourquoi est-il mortel de respirer de l'oxygène pur ?
Ah oui ! et combien d’individu consomment de l’oxygène pur ? ou se noient volontairement?

Notre sang a évolué pour capturer l'oxygène que nous respirons et le lier en toute sécurité à la molécule de transport appelée l'hémoglobine. Si quelqu’un respire de l'air avec une concentration d'O2 beaucoup plus élevée que la normale, l'oxygène dans les poumons accablera la capacité du sang à l'emporter.

Ah, la grande marrade ! il montre justement qu’il ne peut avoir évolué pour les raisons qu’il invoque !

[izentrop]

c'est à dire qu'en utilisation "non normale" il est bien cancérigène.

Bien sûr, comme tout, mais bien moins que le chocolat, la charcuterie, le café, le pain blanc, les boissons chaudes, les frites...
https://www.mariefrance.fr/equilibre/nu ... tml#item=3

Tout est une question de dose. On peut même crever de boire trop d'eau ou de respirer trop d'oxygène.

Pour ne pas en arriver à ces oppositions ubuesques, on devrait enseigner la "dose" à l'école, qui s'apprends avec l'esprit critique...

Pour ne pas finir par scier la branche qui nous supporte, pour certains, il est trop tard, mais en s'y prenant de bonne heure, l'espoir est permis :
Rose-Marie Farinella Elkabach est enseignante à l’école primaire de Taninges et a développé une séquence pédagogique consacrée à l’analyse de l’information sur Internet à destination de ses élèves de CM2.

“Donner des clés pour faire la différence entre info ou intox sur le web dès le primaire”, tel est l’enjeu d’une séquence d’éducation aux médias que j’ai conçue et expérimenté en CM2 l’an dernier et que je mets à nouveau en pratique cette année. Objectif: aider les élèves à devenir des cyber-citoyens qui ne se fassent pas manipuler. Des cours d’esprit critique pour apprendre à vérifier et trier les informations et faire barrage aux idées racistes, xénophobes et complotistes qui circulent sur le Net. Mon scénario pédagogique, ventilé en huit séances d’une heure trente, est indexé sur PrimTice et Eduscol ainsi que sur le site de l’Inspection de l’Éducation Nationale de Cluses. Vous y trouverez la progression, exercices et traces écrites ainsi que les bilans détaillés des séances.

[janic]

Pour ne pas en arriver à ces oppositions ubuesques, on devrait enseigner la "dose" à l'école, qui s'apprends avec l'esprit critique...

ah, ah, ah! l'esprit critique en CM2 quand dans les universités, même en philosophie, celui-ci en maque justement.

Pour ne pas finir par scier la branche qui nous supporte, pour certains, il est trop tard, mais en s'y prenant de bonne heure, l'espoir est permis :
Rose-Marie Farinella Elkabach est enseignante à l’école primaire de Taninges et a développé une séquence pédagogique consacrée à l’analyse de l’information sur Internet à destination de ses élèves de CM2.

et comment fait-elle quand ces fake et cie viennent des sources mêmes dont elle se recommande?
L'église catholique au temps de sa splendeur dominante sur les esprits, développait son propre esprit critique vis à vis des autres religions concurrentes et des autres esprits non religieux, par ses propres enseignants à la botte du système. Un aveugle peut-il remplacer un autre aveugle et qui prétendrait voir, lui?

[GuyGadebois]

Pour ne pas en arriver à ces oppositions ubuesques, on devrait enseigner la "dose" à l'école, qui s'apprends avec l'esprit critique...

"La dose fait le poison" est un concept éculé, balayé par les perturbateurs endocriniens et les nanoparticules. Tu reviens encore à la charge...

[plasmanu]

C'est pas de l'acide acétique ni du gros sel

[izentrop]

"La dose fait le poison" est un concept éculé, balayé par les perturbateurs endocriniens et les nanoparticules. Tu reviens encore à la charge...

Ben parce que c'est des conneries que la science récuse tiens https://www.afis.org/La-dose-ne-ferait- ... -le-poison